Tuesday, July 17, 2012

Creando videos



Intercalar actividades de role play entre las actividades usuales me ha dado muchísimo resultado, en varios aspectos. 

La idea de hacer un video comenzó justamente haciendo eso, una actividad de roles donde cada par de estudiantes creaban, más bien, recreaban, con sus propias palabras alguna escena conocida. 

Me gusta traer a los grandes autores al aula, en la medida de lo posible, así que esta vez fue Shakespeare con algunas escenas de Romeo y Julieta. 


Los estudiantes crearon el guión (6 intercambios cada uno) y la representación fué muy divertida ya que el balcón de Julieta era solo una silla al revés. Fué muy divertido y motivador.

De allí surgió el paso siguiente, representar las escenas haciéndolas más largas y poder mostrarlas a más estudiantes subiéndolos a nuestro wiki:

- Se dividieron en grupos, eligieron la escena y cada miembro eligió su función.

- Reescribieron el guión. Lo corregimos en clase. Mi función solo de guía. 

- Representaron las escenas. Recuerdo que ensayamos en el gimnasio del colegio para poder tener espacio. 

Como toda actividad fuera del aula se presta para mucha más interacción, discutían mucho desde las entradas a 'escena' hasta el vestuario, se corregían entre ellos la pronunciación y los errores no eran motivo de burla sino de deseo ferviente que la representación fuera mejor. 

- Filmaron la representación, algunos con solo un teléfono. Esto se hizo de manera extraescolar. Si observan bien, una de las escenas está filmada en un balcón real y en el otro video la escenografía es  un living-comedor.

- Armaron el video con Movie Maker, crearon portada, créditos y le añadieron música. 

- Subieron el video. En esto les di una ayudita porque no usamos computadoras en la escuela, así que 'mis valientes y arrojados editores'  escuchaban las explicaciones en clase y probaban en sus casas. 

Para todos fue una experiencia fantástica. 

Conclusión:

La actividad es muy motivadora.
Con pocos parámetros de guía es suficiente, el rol del docente aquí, es solo asistir.
Es importante contar con el material tecnológico en el aula, es una instancia más de aprendizaje. 
Mantuvimos el uso del idioma (Inglés) ¡al máximo, eso sí fue un gran esfuerzo!
Aprender con ellos, divertirse juntos, el sueño de todo docente.

Cecilia